242 s., ill. Overs.: Tone Formo. Orig.tit.: The excellence of play. ISBN 82-417-0648-0 I forbindelse med grunnskolereformen som trer i kraft i 1997 er det for tiden debatt om skolesystemet, og et av de sentrale begrepene er lek. Spørs-målene dreier seg om lekens plass i skolen, om viktigheten av en barnesent- rert pedagogikk, og om forholdet mellom struktur og mer frie aktiviteter. Denne boken tar opp lekens rolle i de første skoleårene. Velrennomerte engelske forskere og pedagoger presenterer fra hvert sitt ståsted de nyeste forskningeresultatene når det gjelder erfaringer fra lek i klasserommet. Boken er særlig aktuell for lærerstudenter og lærergrupper som skal arbeide i den nye småskolen. Med litteraturliste, person- og stikkordregister.
