Lærerplanen for norskfaget i grunnskolen sidestiller muntlige og skriftlige tekster, noe som får konsekvenser for tekstarbeid i lærerutdanningen. Boken dekker sentrale disipliner i språkdelen av norskfaget i lærerutdanningen. Den gir en innføring i emner som tekstteori og retorikk, noe som gir nyttig kunnskap for den som skal analysere muntlige og skriftlige tekster. En stor del av boken er viet analyser av slike tekster. Den er didaktisk vinklet og inneholder oppgaver. Forfattere er Norunn Askeland, Hildegunn Otnes, Dagrun Skjelbred og Bente Aamotsbakken. Har bibliografi og register. Ill.,
