119 s. ISBN 82-518-3447-3 Hva er lesning - og hvordan utvikles leseferdighetene? Hvilke konsekvenser med relevans for formidleren kan vi trekke av forsknigen som er gjort på dette området? Denne boken er et forsøk på å sammenfatte en del av den viten som fins omkring lesing og lesevansker og å presentere synspunkter om emnet fra nyere forskning innen skandinavisk og engelskspråklig litteratur.Vekten en er lagt på skandinavisk forskning som hovedsaklig ser lesingen i et utvikligsperspektiv. Boken henvender seg i første rekke til studenter ved Bibliotek- og informasjonsstudiene ved Høgskolen i Oslo, samt bibliotekarer i folke- og skolebibliotek. Interessant også for foreldre og lærere.